为深入贯彻 “健康第一” 的教育理念，助力宁夏中小学体育教育高质量发展，2025 年宁夏 “国培计划” 中西部骨干项目 —— 自治区骨干教师培养对象培训（中小学体育与健康）于9 月 9 日在扬州大学正式开班，9 月 28 日圆满结业。本次培训由宁夏回族自治区教育厅主办，扬州大学体育学院承办，汇聚了宁夏回族自治区全区中小学体育骨干教师，通过“理论引领、实践赋能、观摩研学、团队协作” 四维联动模式，为学员搭建了深度学习、交流成长的优质平台，赢得学员高度认可与广泛好评。

一、精心筹备，筑牢培训 “保障线”

依托宁夏回族自治区教育厅与扬州大学体育学院的协同联动，双方精准调研一线体育教师教学痛点与成长需求，共同定制科学完善的培训方案；体育学院组建专业服务团队，事无巨细提供保障，让学员在烟雨扬州真切感受到“家”的温暖，为20天培训的顺利开展筑牢坚实基础。

二、多元课程，打造成长“赋能场”

自培训启动之初，体育学院便以 “高标准、严要求、重实效” 为原则，全力做好各项筹备与服务工作。学校积极联动宁夏回族自治区教育厅，精准调研一线体育教师教学痛点与成长需求，量身定制培训方案.既有高屋建瓴的理论引领，又有贴合实际的实践指导，真正做到了“按需施教、学以致用”。

专家引领，智慧风暴：作为体育教育领域权威专家，季浏教授以 “高质量体育课堂教学模型与新课标落地” 为主题授课，剖析传统体育课 “不出汗、无比赛、技能碎片化” 痛点，解读中国健康体育课程新模式 汪小赞教授，传授“以目标引领内容”才有可能百花齐放，她以自己课堂实践给老师们讲解，课程标准的实施过程中，不要固化思维，也可以打破原有的技能顺序，以赛促练，注重教学应用的情景化、结构化，彻底打破了我们以往的固化思维。潘邵伟教授仅用一根跳绳，便生动诠释了体育的无限可能，让学员们深刻的理解：要让体育课好玩一点，才能真正吸引学生，让孩子们的生命力更旺盛，更张扬，强调体育课的高效教学。深耕一线 40 年的陈晓莺教授，她灵动刚劲，尽显武术家精气神，其摒弃空洞理论，用“项目迁移法”现场教“仆步抡拍”，借用“纸片落地”激发学生积极“快速摆臂”等现场案例，让抽象方法直观可学，用让学员悟“教学创新在细节”。学员全程投入，结束后掌声久久不停，课后围堵请教，直呼“听不够，学不尽”。茶余饭后，大家也会经常她的讨论教学智慧。

教研员指点，方向明确：杨浩、袁志欢、花亮等教研员，则从课程标准出发，将抽象的教学目标转化为具体可操作的路径，让学员们清晰知道 “教什么、怎么教、如何评、怎样考”，真正解决了老师“不知该攻哪个山头”的困惑，实现了“教有方向、练有目标、评有方法、考有标准”。

实践拓展，格局打开：体育实践课从新型体育项目到中华传统体育项目带来新思路，让老师通过亲身实践，掌握更多教学技能，更拓宽了教学视野，打开了体育教学的新格局，使教学内容和思路更广。

学校观摩，直观受益：校园实地观摩，直观感受到扬州市校园体育文化，学习课堂教学 —— 尤其是智慧体育设备的应用，让学员们真切看到了科技赋能体育教学的广阔未来。

三、团队协作，凝聚发展 “向心力”

本次培训，体育学院充分利用空余时间，在学员遇惑时梳理思路、指点迷津，又策划破冰互动、创意自我介绍、结业汇报演出等活动，让全体学员“各显神通”，这些活动不仅拉近学员距离，更深化跨校跨区协作。各学习小组均凝聚“同心向学”力量，成员分工协作（献创意、理资料、做服务、树榜样），形成“聚是一团火，散是满天星”的学习氛围，让培训成为“知识共享、情谊共筑”的成长之旅

四、返成果转化，书写教育 “新篇章”

9 月 28 日结业之际，各组学员代表在心得分享中动情表示，将以 “星火燎原” 之势推动培训成果落地转化：一是利用国庆假期系统梳理培训所学内容，整理形成专题培训课件与笔记，面向全县中小学体育教师开展 “二次转培”，扩大优质教育资源的辐射范围；二是结合本校实际重构体育课程纲要，建立覆盖全学段的学生体育成长档案，完善以核心素养为导向的过程性评价体系；三是联动课堂教学、课间操改革、体育社团建设与家庭体育指导，设计“校内 + 校外”联动的体育活动方案，引导学生从“动起来”向“乐起来”“强起来”稳步进阶。

未来，扬州大学体育学院将持续发挥高校服务地方教育发展的职能优势，深化与宁夏回族自治区教育厅的长效合作机制，系统总结本次 9 月短期集中培训的经验做法，进一步优化课程体系设计与服务保障模式，为更多中西部地区中小学体育教师搭建专业成长平台，助力全国基础教育体育事业高质量发展，让“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的教育理想，在更多基层教育者的实践中落地生根、开花结果。